第３回RLA研究会（福井市）－探究的な学びを促すResearcher-Like Activityによる授業の事例研究－　

この研究会の概要としては，中・高の数学教員向けのRLAを研究するオープンな会です。今回は，この会を主宰する伊禮三之氏（琉球大学）の基調講演と下町壽男氏（岩手県立花巻北高等学校長）の招待講演を予定しております。また，事例についての講演と報告を予定しております。

【趣旨】
RLA(Researcher-Like Activity)とは，研究者の活動をモデルとして縮図的に授業に組込み，研究者の活動のおもしろさや困難さを模擬体験しながら，主体的な探究活動とともに学習者の意欲 を引き出す教育実践で，市川伸一氏により提起され，狩俣智氏によって中学校の数学教育に導入されました。本研究では，狩俣氏の研究をうけ，さらに継続・発展させるべく， の教育論的 RLA な意義づけ―とりわけ近年重視されている数学的活動や数学的コュニケーション能力，数学的表現力の育成との関連―とともに，中学校の数学教育はもとより本格的な高等学校への適用可能性 近年，次期学習指導要領改訂の動きに合わせて主体的・対話的で深い学びとを探りたいとしてのアクティブ・ラーニングに注目が集まっています。

今回は，RLAのアクティブ・ラーニングにおける位置づけも議論していきたいと思い，アクティブ・ラーニングの学校ぐるみの実践て著名な下町壽男先生（岩手県立花巻北高等学校校長）をお招きしました。
第３回研究会は，下記のように福井大学文京キャンパスを開催します。研究会はオープンに行いますので，ご関心のある方はふるってご参加下さい。
なお，本研究は下記のメンバーで2014年～2016年の科学研究費助成を受けています。
研究代表者：伊禮三之（琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)）
■日時
①公開授業／2016年10月28日（金）13：20～14：10
なお，この公開授業は第65回北陸四県数学教育研究（福井）大会の一つとして実施されるものです。こ の日の会場は，福井県立高志高等学校です。授業参観希望者は，大会参加費3,000円が別途必要です。
②研究会／2016年10月29日（土）10：00～１０月３０日（日）12：00
■会場
福井大学文京キャンパス総合研究棟Ⅰ・理数教育演習室（７階）
（〒 910-8507 福井県福井市文京３-９-１ ）
■会場担当窓口教員・福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻／風間寛司准教授／℡：0776-27-8953／E-mail：h-kazama☆u-fukui.ac.jp　☆を@にしてください。
■日程・内容
①28日（金）：公開授業「フィボナッチ数列の周期性を題材としたRLA」実施時間；13:20～14:10（高校１年対象／授業研究会はありません。）授業者／青木慎恵（福井県立高志高等学校教諭）
②29日（土）～30日（日）研究会「講演と実践報告による の検討」 RLA 実施時間；29日（土）10：00～17：00，30日（日）09：00～12：00
基調講演／伊禮三之 （琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻教授）「アクティブラーニングの類型化とRLA」
招待講演／下町壽男（岩手県立花巻北高等学校校長）「自らの言葉で語り，探り，進めるアクティブラーニング」
講演①／金城文子（沖縄県立陽明高等学校教諭） 「パスカルの三角形を題材としたRLA 」（琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻教授）
講演②／伊禮三之 青木慎恵（福井県立高志高等学校教諭）「教職希望学生に対するRLAの試み ― 正多面体を題材に 」
講演③／小林俊道 （東京女子学園中学・高等学校教諭）「合同変換によるRLAのポスターセッション(中１)― お互いの考えに学びあう 」
講演④／前川友樹（福井県高浜町立高浜中学校教諭）「福井県の算額を題材とした高等学校授業づくり―中野神社の算額を題材としたR LA の試行」
報告①／齋藤忠之（新潟大学教育学部附属長岡中学校教諭） 「標本調査におけるRLA ― 実践「標本調査は全数調査を越えるのか」を事例として
報告②／青木慎恵（福井県立高志高等学校教諭） 公開授業「フィボナッチ数列の周期性を題材とした RLA」の報告

■連絡・問い合わせ 伊禮三之 m-irei☆edu.u-ryukyu.ac.jp　☆を＠にしてください。または 098-895-8442 （研究室直通）