2017春の教え方セミナーin我孫子「特別支援を要する子への基本ワザ」

特別支援対応の「基本ワザ」が盛りだくさんの講座がラインナップ！

★「教科書を開いていない子があと２人・・・。」そんなとき、イライラせずに笑顔で対応できる、授業の導入おススメネタをご紹介！

★教師：「～はなぜですか？」子供：「・・・・・・・。」発問したらシーンとなり、いつも同じ子が活躍する授業。ポイントは「〇〇指示」にあった！

★「落ち着きがない」「よくしゃべっている」「遅れがち」・・・。クラスの”あの子”にどう対応するのか、模擬授業＆解説でスッキリ解決！

他にもいくつか講座を用意しております。
明日から「早く”あの子”に会いたい！」と思うこと間違いなし！？
具体的な場面を通してお伝えします！！

※最後のQAコーナーでは、さらに突っ込んで話を聞くことができます。

＜講座内容＞
 
【講座１】ボーっとしている“あの子”を授業に参加させるには出だしが肝心！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業開始のおススメネタ５
 授業の導入は活動から入ることをお勧めします。遅れてくる子も急いで席に着きますし、きちんと待っていた子はできるので褒められます。そして何より、活動から入るのでボーっとしている子も一気に授業モードへ切り替えられます！
 
【講座２】「先生、どこやるの！？」子供の聞き返しに、教師はどう対応すべきか！？
 「なんで、今さっき言ったことを聞き返すの！？」こんな経験ありませんか？何度も聞き返してくると、「ちゃんと聞いてなさいヽ(`Д´)ﾉ」とイライラしてしまうことも・・・。しかし、聞き返してくるということは、「〇〇〇がある証拠」と言われています。これを知っておくと、日々の対応ががらりと変わってきます！
 
【講座３】授業中の“困った発言”にも余裕で切り返す！教師の対応術
子どもの”困った発言”で、「授業に緊張感がなくなり、緩い雰囲気になってしまう」または、「イライラして注意をし、いやな雰囲気になってしまう」という、負のサイクルを断ち切るためのポイントがあります。早速明日、子どもたちに試したくなるかも！？ 
 
【講座４】教室のザワつきが一気に減る！「発問」「指示」の出し方
 例えば「そう考えたのはどうしてだと思う？」という発問の後、シーン・・・となり、ざわつき出し、いつも気の利いた子たちだけが手を挙げて発言する、そんな授業とはおさらばしませんか？「全員が参加」を目指した「発問」「指示」の出し方で授業に変化が生まれます！
 
【講座５】遅れがちな“あの子”に対応する！時間差を埋めるちょっとした一工夫
個人差を埋めるにはこれ！遅れがちな”あの子”はもちろん、早く課題が終わっちゃう”あの子”も満足します。時間差に悩む方にはお勧めです＾＾ 
 
【講座６】特別支援が必要な子ややんちゃくんたちにはどう対応するの！？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　サークル員の学級映像公開
実際の映像から分析します！「そうだったのか！」「こうすればいいのか！」という発見があるかもしれません！！ 
 
【講座７】特別支援が必要な子も、やんちゃくん・やんちゃガールも熱中する楽しい授業大公開！
 なんと！！実際に授業をします＾＾参加者の皆様は、子役として授業を受けていただきます！「国語」「社会」「音楽」の授業３連発です。特別支援対応を盛り込んだ授業を体感されてください！
 
【講座８】なんでもQ&A
全力でお応えします！！
基本的には、本講座が「特別支援対応」ですので、その内容のQ＆Aとなりますが、その他のお悩みやご質問もお受けいたします！！