国語の授業の教材研究の仕方、子どもが熱中する授業の作り方が分かる【教え方セミナーin岡山】

　―あなたの国語授業を徹底サポート　すべての講座にテキストなどの充実の資料がついてくる！―　

国語の授業の進め方が分かる！教材研究の仕方や発問の出し方、子どもが熱中する１時間の授業の流れ、単元の構成など、基礎から発展までこのセミナーで紹介します。

【講師】
甲本卓司氏他

【講座】　
※講座の変更はご了承ください。

１３：３０～１４：２０（５０分）

講座１　　基本的な授業のパターンを作ろう

国語の授業をどう進めていけばいいのかわからないという声を
よく聞きます。指導書のように進めても、子どもは熱中しません。
１時間の流れをどう作るか。
１単元の流れをどう作るか。
有名教材を使って、そのパターンを考えてみましょう。

（１）物語教材編　　　低学年「スイミー」　　１４分　　　　　　　　　コメント３分　　　
（２）物語教材編　　　高学年「海の命」　　１４分　　　　　　　　　　コメント３分
（３）説明分教材編　 中学年「すがたをかえる大豆」　１３分　　　　　コメント３分

１４：３０～１５：１０（４０分）

講座２　　国語の教材研究の方法を学びましょう

みなさんは、どのように教材研究をしていますか？
指導書を見ても子どもたちが熱中するような授業はできません。
討論がいつまでも続く、子どもたちが何ページも自分の意見を書く。
そのような授業をする先生は、どんな方法で教材研究をしてきたのでしょうか。
どの部分をとりあげるのか？
どのように発問を作るのか？
教材研究のやり方を学ぶ講座です。

１５：２０～１６：００（４０分）

講座３　できない子をどうするか　クリニック講座

①　音読が上手にできない　　　　１０分　　　　　コメント３分　
②　漢字がなかなか覚えられない　１０分　　　　　コメント３分
③　作文がほとんど書けない　　　１０分　　　　　コメント３分

どうやって苦手な子に指導すればいいのか。誰でも悩むことです。
どのような方法で指導すれば　子供たちができるようになるのか
対策を考えるクリニック講座です。

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