第3回 見える授業・見える学級づくりセミナー

算数と国語の授業はほぼ毎日あります。当然、指導書や書籍を参考にして授業を進めます。しかし、途中で授業がだれてきたり、特定の子の発言に偏ったりすることがままあります。教師が計画して進めようと思っていること（学ばせたいこと）と、実際に授業で行われることの間にズレが生じるからです。また、素晴らしい「方法・技術」を真似ても、それを使う教師自身の姿勢によって大きく変わります。何処このようなことが起きるのでしょうか。
　今回は、このようにズレを含みがちな授業の、よく見えない部分、また自分が気づいていなかった不透明な部分の解消法を、一単元の構成をもとに具体的に提案させていただきます。
　お誘い合わせの上ご参加下さい。
　9:45～ 9:55　 受付
　9:55　　　　　 開会セレモニー
 
10:00～10:45　【講座１】低学年２年算数「計算のしかたをくふうしよう」
札幌市立幌西小...

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