【小中高校教員向け】対話型鑑賞プログラム「アート作品を味わう。コトバにする。コトバをきく。カタチにする。」

新学習指導要領の影響もあり、「対話」や「対話的な学び」が重視されています。いろんな手法を研究して、授業に対話を取り入れている先生がたも多いのではないでしょうか。

今回ご案内する対話型鑑賞プログラムACOP（Art Communication Project）は、ニューヨーク近代美術館（MoMA）で考案されたVTC（Visual Thinking Curriculum）をもとにしており、教育だけでなく、ビジネスの世界でも、創造力を養う手法として注目されています。

アート作品の鑑賞を深める過程で、

● 事実と解釈の違いを意識しながら「みる・考える・話す・聴く」の4つの行為を繰り返し
● 作品、自分、ほかの参加者との対話を重ねていく

構造になっています。

美術史など、美術の知識は、ほぼ扱いません。
絵を描いたり、モノをつくる経験の有無も、このプログ...

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