今さら聞けないZoom開催シリーズ　①脳科学からみる発達障害基礎理解

学校教師であれば
「発達障害」については知っていて当たり前と思われ、
知らないことを聞くことが躊躇される。

保護者の人たちからも
「先生なら知っているだろう。わかっているだろう。」と
アドバイスや協力を求められる。

が、しかしそんな簡単な事ではありません。

生徒の困りは千差万別で誰一人として同じではない。
理解できていないことがたくさんある。
知らないこと、経験していないことがたくさんある。
ありきたりの研修ではいまいちスッキリできない。

保護者の主張することに納得できないけれど、
きちんと反論できる知識も持ち合わせていない。
だから、言われるがままするしかしょうがない。

そんな気持ちでいるのではないでしょうか？

そんな思いをお持ちの先生方に
大切に感じてほしいことを伝えながら
「今さら聞けない発達障害」の基本を保護者でもあり
保護者であり、
長年発達障害児やその周辺児、その家族支援を行いながら
支援者も育成してきた講師がお話いたします。

前回一度させて開催させていただいた
「今さら聞けない発達障害の基礎」が好評を得ました。

この緊急事態宣言で時間のあるうちに学んでいただきたいと思い、
急遽　開催を決定いたしました。

しかも、「いまさらシリーズ」として、
LD.ADHD,自閉症スペクトラム等の主要な障害について学ぶことができるように連続講座も企画しました。

今回も脳科学の視点から、
アセスメントのみならず、支援に活かせるヒントまで
お話いたします。

教育者として人を育てる時に最も大切にしなければならないのは
「その子の発達、成長を援助する教育的関わりであるか？」と
言うことです。

そのために　
今さらですが、「発達障害」の基本を脳の一面から見てみませんか？
脳発達を目指す関わりが生徒の発達を援助することになるのです。

「教師のための今さら聞けないシリーズ①「発達障害の基礎」」
日時：Ⓐ16日（土）17時から18時半　
Ⓑ17日（日）10時から11時半（予備日）
Zoomでのオンライン研修です。
参加費：2,000円　事前予約の上、ご入金お願いいたします。
支払はPaypal　か　銀行振り込みでお願いいたします。　

☆脳科学アプローチが生徒の発達を援助する☆
講座概要
☆脳の不思議☆疑似体験
１．発達障害を「脳科学」から理解する。
①子どもの脳の発達…脳はどのようにして大人の脳に変わっていくのか
②発達障害を脳科学から理解する…神経回路のネットワークにカギがある。
２．生徒の困りを「いくつかのポイントを踏んでアセスメントしてみましょう。」
①事例検討＜落ち着きのない生徒＞
３．Q&A

講師：やまもと　まゆみ
日本発達障害ファミリー支援協会　代表理事
LOF教育センター・ソーシャルラーニングスクール　代表
専門学校講師
チャイルド・ライフ・サポーター®（発達障害児地域支援員）SV
発達障害などの困りの在る子どもの臨床と支援員を育成する事業を通して、
子どもの驚く程の発達を実現させた独自の発達援助プログラムを開発し、実践者を育成。SDGsを意識したマイノリティーの子への教育を保障するMarble World主宰
著書「発達障害の子がぐーーーーんと伸びる心と体の育て方」