読み書きLD入門　～アセスメントから指導・支援まで～　第２回　心理教育的アセスメント（山内まどか安藤壽子）

通級指導教室や特別支援教室の担当者等、読み書き障害を指導・支援する教師を対象とし、スキルアップを目指します。

第2回　心理教育的アセスメント　担当：山内まどか（㈱薫化舎らんふぁんぷらざ指導者、帝京大学大学院非常勤講師、元川崎市通級指導教室担当、公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士）
●アセスメントの目的　　●認知発達検査の意義

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第3回以降の講義内容
・第3回　通級指導教室における指導・支援
担当：薄洋介（都内公立小学校教諭、通級指導教室担当、後任心理師、臨床発達心理士）
・第4回　読み書きLDのある子どもへの英語指導
担当：古山登紀子（㈱薫化舎らんふぁんぷらざ指導者、第二言語習得理論TESOL専門、特別支援教育士）
・第5回　読み書きLDのある人の自立と社会参加の現実と課題
担当：品川裕香（㈱薫化舎らんふぁんぷらざ統括責任者、教育ジャーナリスト、元内閣教育再生会議委員、元文部科学省中央教育審議会委員）