★1%の努力でできるスキルを紹介★第11回『学び合い授業スキルアップ研究会』

【第3回学び合い授業スキルアップ研究会in zoom】

「教育は意図的計画的に行わなければならない」
　これは、子供の学び合う授業をめざす私たち『学び合い授業スキルアップ研究会』にとって、最も大切にしている言葉です。
　先生方の中にこんなお悩みを持っている方はいませんか？

・授業の話し合いが深まらない・・・
・子どもが課題発見できない・・・
・まとめがうまくないできない・・・

　これらの悩みを解決するために、良かれと思ってこんなことをしていませんか？

・いろんな先生に聞いて学んでいる。
・学習プリントを作っている。
・グループで話し合い学習をさせている。

　私たちも、同様の経験があります。でも、これではうまくいきません。それは、いろんな先生に聞いても、その先生方の指導観がそれぞれ異なるからです。学習プリントやグループでの話し合い学習も、授業で何を学ぶかが明確になっていないと、学習が深まらないからです。

　『学び合い授業スキルアップ研究会』では、きちんとしたロジックに基づいた方法を扱っています。その方法で授業を組み立て実践していけば、初任の先生でもベテラン教師を唸らせるような授業をすることができるからです。この研究会では、このような授業を「意図的計画的な授業」と名付けています。

でもそれって、大変なことなんでしょ？

そう思っている方もいらっしゃるかもしれません。しかし、『学び合い授業スキルアップ研究会』では、

・1つ準備すれば済むもの
・5秒でできるもの

そんな1%の努力でできる「意図的計画的な授業」を提案します。
1%の努力で、クラスの子供たちが笑顔で学び合う授業をめざしませんか？

【開催日】
第11回：3月13日（日）
学級・授業開きのスキル

【時程】
①オープニング　　　　　　　　 9：00〜9：10
②子どもの思考を深めるスキル　 9：10〜10：20
・スキルの紹介，授業プランづくりなど
③エンディング　　　　　　　　10：20〜10：30

コーディネーター：神保勇児（東京学芸大学附属大泉小学校　教諭）

【参加費】
・無料

【コーディネータープロフィール】
神保勇児（東京学芸大学附属大泉小学校　教諭）
　啓林館教科書『わくわく算数』編集委員。
　著書に『学び合いコーディネートスキル60』（明治図書），『アクティブ・ラーニングによる算数科の学び合い』（明治図書），『イラスト解説今日からできる！算数的活動の実践モデル低学年編』（明治図書），『算数科：言語力・表現力を育てる「ふきだし法」の実践』（明治図書）他多数
　現在，ファシリテーションに興味を持ち，児童の合意形成を大切にした授業を目指し実践を重ねている。

【コーディネーターから一言】
　先生方と授業力アップをめざしていきたいと思います。お時間がよろしければ、一緒に語りましょう。
　若手の先生も大歓迎です！！若手の先生からも学ぶべきことがたくさんあるからです。そして、これから教育実習に参加する方もお待ちしています。ベテランの先生の「これやっちゃったんだよね。」という話も大歓迎です。失敗からどのように考えたのかが重要だからです。
　私は算数が得意ですが、どんな教科・校種でもOKです。他教科・他校種から学び、自分の専門に還元していきましょう。みなさんと語り合って、アットホームな会にしたいと思います。

【お知らせ】
・授業スキルアップ研究会の無料会員の登録(登録すると、会員限定の研究会に参加できます)
https://www.kokuchpro.com/signup/?continue=%2Fgroup%2Fjyugyou_skills%2F
・Twitterで授業スキルについてつぶやいています。フォローをお願いします。
https://mobile.twitter.com/J1mbo_Yuj1
・ブログでも授業で大切にする視点について書いているので、ご覧ください。
https://jimbochan.hatenablog.com/
・学びの場.comの教育つれづれ日誌に、1%の努力でできるスキルについて書いてあります。ぜひご覧ください。（月２回更新していきます。）
https://www.manabinoba.com/tsurezure/author/author7065b/