〈保護者、指導者によるシンポジウム〉アメリカでは巡り会えなかった指導法で娘は大きく成長した【後援】文部科学省、厚生労働省、埼玉県、埼玉県教育委員会など

【実例から知る、「発達の遅れ」が気になる子どもの教え方】第32回

親とアメリカ・日本の指導者3者によるシンポジウム

アメリカでは巡り会えなかった指導法で
娘は大きく成長した

長女（現在19歳）には言葉の遅れや落ち着きのなさがあり、3歳の時、「自閉症」と診断されました。公的なサポートやセラピーを受けたものの、子どものペースに合わせるやり方では効果が出ず、母親のKさんは、「どうすればいいのか」と悩んでいました。

その頃、ロサンゼルスの書店で『発達の遅れが気になる子どもの教え方』という本に出会い、5歳から日本とアメリカで計画的に学習に取り組み始めます。子どもに「学ぶ姿勢」「教わる力」を身につけさせることの大切さに気づいたからです。

そして、日々の学習（相手の目をよく見て聞き・話す、字形・大きさ・筆順を守りながら文字を書く練習・読む練習など）を通して次第に「応...

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