議論する道徳授業をつくってみよう！～高学年編～※オリジナル道徳教材つき

議論する道徳授業をつくってみよう！～高学年編～※オリジナル道徳教材つき

2018年度より道徳が教科化され、授業が正式に行われることとなりました。

しかし、文部科学省の調査では過半数の学校で道徳の指導が不十分である、と指摘されています。

その原因は、どこにあるのか？

それは、「価値観の確認に留まってしまう」点にあるのです。

そこで、「モラルジレンマ学習」をやってみましょう。

モラルジレンマ学習とは、対立する価値項目について集団で議論することによって、個人の道徳的価値観を高めることができる手法です。

モラルジレンマを知ることで、議論が飛び交う授業がつくれるようになります。

参加する方には、オリジナル道徳教材を１つプレゼント！
（当日届くメールに添付されているURLからダウンロードしてください）

講師
三好真史
ふくえくぼの会　代...

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