議論する道徳授業をつくってみよう！～高学年編～※オリジナル道徳教材つき

議論する道徳授業をつくってみよう！～高学年編～※オリジナル道徳教材つき 2018年度より道徳が教科化され、授業が正式に行われることとなりました。 しかし、文部科学省の調査では過半数の学校で道徳の指導が不十分である、と指摘されています。 その原因は、どこにあるのか？ それは、「価値観の確認に留まってしまう」点にあるのです。 そこで、「モラルジレンマ学習」をやってみましょう。 モラルジレンマ学習とは、対立する価値項目について集団で議論することによって、個人の道徳的価値観を高めることができる手法です。 モラルジレンマを知ることで、議論が飛び交う授業がつくれるようになります。 参加する方には、オリジナル道徳教材を１つプレゼント！ （当日届くメールに添付されているURLからダウンロードしてください） 講師 三好真史 ふくえくぼの会　代...