[参加無料/オンライン] 社会とつながる探究学習のカリキュラム開発・授業運営研修（基礎講座）

実社会の問いを解決する『社会行動』型探究学習の授業計画を策定・運営するスキルを学べる無料講座を開講いたします。本講座を受講いただいた方は、参加者同士の交流や情報共有等が可能なコミュニティへ、無料で参加いただくことができます。

【参加対象】
■全国の中学・高校の教員の皆さま
下記に該当する皆様はぜひご参加ください！
・5年目以降の探究学習を運営している先生
・学校のカリキュラムを作成する主任、チームリーダー
・推薦指導や、新たな進路選択・指導を模索している先生
・自分の興味・関心を授業に活かしたい先生
■コーチングやファシリテーションの経験を教育現場に活かしたい方
■20-40代の社会人の方で、教育現場に携わることに関心がある方
※同業の企業にお勤めの方の参加はご遠慮ください。

【実施日】
3日間同一内容にて開催いたします。
お申し込みフォームより参加希望日をご回答ください。

■日程
・8/9 (金)対面
・8/19(月)オンライン
・8/24(土)オンライン
※どの日も内容は同じです。

■時間　午前の部9:00-12:00/午後の部13:00-16:00

※本講座は「午前の部」「午後の部」で構成されています。
同一内容での開催となるので、「午前の部」と「午後の部」はそれぞれ別日での参加も可能ですが、「午前の部」受講後に「午後の部」を受講ください。
　

【基礎講座の概要】
※講座の内容は一部変更する可能性がございます。

■午前の部
- 教育業界の潮流や大学入試改革の現状、推薦入試や総合選抜入試対策
- 本質的な探究学習とは？探究学習と調べ学習の違いなど
- 本質的な探究学習のフレームワークを学ぶ

■午後の部
- 実社会で活躍する講師の模擬授業を受講・講師との交流
- フレームワークを参考に、自分が実現したい授業の方向性の検討・共有

【基礎講座で得られること】
■本質的な探究学習のあり方を学べる
調べ学習や、一過性のイベント等に留まらない探究学習のあり方を参加者同士で議論しながら、学ぶことができます。

■社会の第一線で活躍する講師との交流ができる
社会課題解決や社会創造に取り組む情熱・志の高い講師とともに、生徒の心のエンジンを強力に駆動させる授業設計を考えることができます。

■参加者同士で課題の共有・解消ができる
ほかの学校の教員の皆さまや、企業等で働く皆さまとともに、学校現場における課題の共有やそれに対する解決策を一緒に考えることができます。

【申込締切日】
2024年7月22日(月)まで
※定員になり次第締め切らせていただきます。
お申込みフォーム：https://forms.gle/SSZw3nTzwGnAsksz9

【登壇メンバーのご紹介】
■村松知明（株式会社ミエタ　代表）
開成高校（2004年）・東京大学工学部（2008年）卒業。大学在学中に、卒業生と在校生が交流する大学公式プログラム「知の創造的摩擦プロジェクト」を創設し、運営代表者として2,000名規模に成長させた実績を持つ。新卒では三菱商事株式会社へ入社。8年間中国やフィリピン等で不動産事業を主とした多様な事業に従事。
共に学業に励んだ学友たちの、社会に出て企業で思い描く活躍をすることの困難さや、また社会に対する自らのビジョンを行動に移せない現状を目の当たりにし、自分が受けてきた教育の中に大きな課題意識を覚える。
2016年に株式会社ミエタを創業し、これまで累計20,000名の中学生・高校生の探究学習を伴走。複数の進学校のカリキュラム策定から探究学習支援まで幅広く従事。
　

■金公希（株式会社ミエタ　探究コーディネーター）
在学時にWaterwise教育を切り口として、ニュージーランドに留学し、学校と社会が協力して教育プログラムを作る環境の調査と提案を行う。
帰国後、大阪市公立中学校教諭として勤務し生活指導部長、静岡県中高一貫校では生徒指導部長、学年主任などを歴任。学内の指導体制の構築や、大学や地域、保護者を巻き込んだサミットを開催する等教育活動を展開。
2023年に株式会社ミエタに入社し、カリキュラム策定から中学生・高校生の探究学習支援まで幅広く従事。学校現場の他、官民協働の国家プロジェクト「トビタテ!留学JAPAN 新・日本代表プログラム」の事前・事後研修のプログラム開発や研修講師を務めるなど多様な教育現場で活動している。

【主催】
株式会社ミエタ
https://www.mietaplus.com/
三菱みらい育成財団　カテゴリー5 ～主体的・協働的な学習を実践できる教員養成・指導者育成プログラム～