思考を活性化して深い対話を生み出す！ 生徒の認知に変化が起きる 概念型CLIL授業実践例

＜＜＜ハイブリッド開催です！＞＞＞

・「教科・科目ではなく『ことば』としての英語に触れさせたい」

・「授業のなかであっても、形だけではなく本質的なコミュニケーションを体験させたい」

・「教科・授業の枠を超えた深い知識の獲得や認知の変容を目指したい」

今年は英語の授業の中で、このような目標に少しでも近づいていきたいとお考えの先生も多いのではないでしょうか。

これらはある意味、英語教育、学校教育の本丸とも言える目標です。クラスサイズやカリキュラムなど様々な理由により、目標達成に困難を感じつつも、日々努力されている先生方は多いのではないでしょうか。

そんな先生方のため、今回は「概念型CLIL授業」を実践する原島 章暢（明治大学付属明治高等学校・明治中学校）先生にお越しいただきました！

原島先生によれば、CLILは以下のようなアプローチのことなのだそ...

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