【東京】第12回 夏の教育セミナー[高校教員対象] 中央教育審議会会長、文部科学省大学入試室長など豪華講演者が登壇

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
「転換期の高校教育を考える一日」
教育の“いま”と“これから”を知り､高校現場での実践に生かす
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

主催：日本教育新聞社、株式会社ナガセ（東進ハイスクール・東進衛星予備校）
後援：文部科学省、各都道府県教育委員会ほか[申請中・予定]

日本教育新聞と株式会社ナガセがタッグを組んで開催している「夏の教育セミナー」。のべ5万名以上の先生にご参加いただいています。今年は「2025年大学入学共通テストから考えるこれからの教育」をテーマに開催いたします。

高校教育･大学入試の最新動向を学びながら､全国の先生方とともに高校教育の未来を考えるセミナー。教育こそが日本の未来をつくる一番の方法です｡情報収集はもちろんのこと､「教育」という仕事の意義や原点に改めて立ち返ることで､先生方の生徒指導への熱意がさらに高まるようなプログラムをお届けいたします。

紹介映像はこちら→https://www.youtube.com/watch?v=M5FH7Opclsw
セミナー詳細・申込はこちら→https://www.summer-seminar.com/

～～～～～～～～～～～～～～～～～～

■1：日程・会場
東京会場　2025年8月1日(金)　
ベルサール新宿グランド【席数限定】

13時開始・17時終了予定。18時ごろまで参加者同士の交歓会もございます（希望制・無料）。ご来場の先生には、限定資料や研究に役立つ情報をご提供いたします。また、追加申込なしで8/8-21のオンライン配信も視聴いただけます。

■2：テーマ
2025年大学入学共通テストから考えるこれからの教育

■3：内容(予定)
①【基調講演・40分】
中央教育審議会の会長など、
教育改革推進のキーパーソンによる基調講演

②【特別講演・各40分】※特別講演３は10～15分
2025共通テスト分析や生成AI・ICT活用等、
最新トピックに関する特別講演

③【分科会・60分】
高校現場での先進的な取り組みから学ぶ！
英語･数学･国語･探究･情報から選べる授業実践

■4：講演者（予定） 敬称略　6/30現在

【東京会場】 8/1(金)
（基調講演）橋本 雅博　「教育で日本の未来をつくる ～社会の変化と教育の役割～」中央教育審議会 会長､住友生命保険相互会社 取締役会長･代表執行役
（特別講演①）片柳 成彬　「令和８年度選抜に向けて(前年度を振り返りながら)」文部科学省 高等教育局 大学振興課 大学入試室 室長　質疑応答あり
（特別講演②）松尾 豊　テーマ「生成AI・ICTの活用」東京大学大学院工学系研究科 技術経営戦略学専攻／人工物工学研究センター 教授
（特別講演③、英語）安河内 哲也　東進ハイスクール・東進衛星予備校 講師
（数学）堀内 陽介　千代田中学校・千代田高等学校 教諭
（国語）辻 孝宗　西大和学園中学校・高等学校 教諭
（探究）蛭田 祥友　横浜市立南高等学校 主幹教諭
（情報）能城 茂雄　東京都立三鷹中等教育学校 指導教諭

→講演者の詳細情報・メッセージ（講演内容）はウェブサイトにて順次公開予定。

■5：対象　高等学校の先生
校長・副校長・教頭・教務主任・進路主任・各学年主任・各教科主任・各教科ご担当の先生など
中高一貫校の中等部の先生もぜひご参加ください。
※中学校の先生や教育委員会などの関係者もお申し込み可能です。先生対象のセミナーのため、その他の方のお申し込みはご遠慮ください。

■6：参加料　無料

■7：申込方法　「夏の教育セミナー」ウェブサイト
https://www.summer-seminar.com
セミナーに参加するためには事前に申し込みが必要です。
ウェブサイトよりお申し込みください。

【夏の教育セミナーについて】
日本教育新聞社と株式会社ナガセ(東進)はタッグを組み、2014年から大学入試改革や新学習指導要領など、高校現場の変化に対応したセミナーを実施しています。これまでのべ５万名以上の先生にご参加いただきました。

＜夏の教育セミナー テーマ一覧＞
14年　第1回　英語教育
15年　第2回　入試改革
16年　第3回　教育改革
17年　第4回　授業改革
18年　第5回　新学習指導要領と大学入試改革
19年　第6回　本番間近! 大学入試改革
20年　第7回　逆境に勝つ! 大学入試改革
21年　第8回　大学入学共通テストと新学習指導要領
22年　第9回　新学習指導要領と大学入学共通テスト
23年　第10回　2025年共通テストと新学習指導要領
24年　第11回　教育で日本の未来をつくる
25年　第12回　2025年大学入学共通テストから考えるこれからの教育