先生のための「子供の主体性を引き出すコーチング」入門【スクールタクト】

「子供に考えさせたい」
「主体的に動いてほしい」

そう思っているのに、気づけばつい口出ししてしまう。
先回りして説明してしまう。
失敗しないように、正解まで導いてしまう。
そんな経験はないでしょうか。
かく言う私・白杉亮（元・東京都公立小学校教諭／現・コードタクト教育実践研究フェロー）も、小学校教員時代、子供たちへの声かけにとても悩みました。

「言うべきか、言わずに見守るべきか……」
「言うとしたら、何と言えばいいのだろうか……」

うまく伝えられず、「伝わらなかったなあ……」と反省することもありました。
逆に、言えなかったことで「あの時に言えばよかったなあ……」と後悔することもありました。
そんな私が、「もっと早くこの本を読みたかった！」と思ったのが、秋山貴俊先生のご著書『コーチングが子どもを伸ばす　意欲と行動を引き出す教師の関わりかた』（明治図書）...

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