東京文芸研11月例会　説明文教材の授業のポイント ：「しっぽのやくめ」 ：「すがたをかえる大豆」：「鳥獣戯画を読む」：「固有種が教えてくれること」

文芸研の説明文指導の目的――説得の論法を手がかりに、認識方法を駆使して、深い認識内容に迫る学習の機会になると考えています。今まで、説明文の指導に迷いや疑問をお持ちの先生方へ、必ず明日からの授業のヒントがここにはあります。一度、参加してみませんか。オンラインでも参加も可能です。

テーマ：11月説明文教材の授業のポイント
報告①：「しっぽのやくめ」（川田健文　薮内正幸絵　光村図書ライブラリー❺）
：「すがたをかえる大豆」（国分牧衛　光村３年）
：「鳥獣戯画を読む」（高畑勲　光村6年）
報告・資料提供：上西信夫（東京文芸研　元千葉県小学校）

報告②：「固有種が教えてくれること」（今泉忠明　光村５年）
報告：西真由子さん（東京文芸研　湘南学園小学校）