日本水圏環境教育研究会第4回定期大会「ひとはどのように主体的に学びを深めるか」

「ひとはどのように主体的に学びを深めていくのか ―地域作りと学校教育の事例から─」をテーマとし、東京海洋大学の地元,東京都港区にある区立中学校のご協力を得て2010年から現在まで取り組んできた総合的な学習の時間での「運河学習」の成果について東京海洋大学水圏環境教育学研究室の学生(学部・修 士・博士)を中心に発表いたします。また，岩手県宮古市で地元の方々と取り組んでいるサクラマスMANABIプロジェクトについて成果を報告します。

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