【若手教員向け】研究授業の指導案に立ち向かう！　〜DTPスパイラルアップ　滋賀校〜

19日追記

◎内容をプラスします！　
発達障がいがある児童向けに算数教室を開いている住山さんという方が来られるので、住山さんから支援が必要な児童生徒への関わりについてお話いただくとともに、授業づくりや指導案づくりに欠かせない「子どもを見る視点」について考え、日常の実践に生かせるものにしようかなと。
　　
もちろん指導案そのものについてのお話もします！
９日に行ったときよりも、指導案はたくさん集まっているので小学校も中学校もカバーできている状態です。
　
一挙両得という言葉がピッタリな講座になっておりますので、ぜひご参加下さい☆

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ドリームティーチャープロジェクト
ーSpiral upー　　滋賀校

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新任だろうが、ベテランだろうが
”先生”は子どもたちの人生に関わる仕事という点では同じ。
保護者の方だってそう考えています。
　

とはいえ、やっぱり経験が無いからこそ不安はつきもの。

だからこそ
お互いに切磋琢磨し、
学び合い、高め合っていける必要です。
　
　
一年目より二年目、
二年目よりも三年目と、
同じ授業や、同じ取り組みでも
成長のスパイラルを描いていける講座が始まりました。

現場の先輩もお呼びするので、細かなことも一緒に考えていきましょう☆

今回のテーマは
【研究授業の指導案に立ち向かう！】
研究授業の指導案作成って、気づけば何がしたいのか、何が言いたいのかぐちゃぐちゃになってまとまらない・・・という事がよくあります。
今回は、思考を整理するための方法、”指導観” ”児童観” ”教材観”それぞれ何をどんな風に書けば良いのかをお伝えします！

先輩先生からの指導案もあるよ☆

　
※　５年目以下の先生が想定ですが、６年目以降の先生もウェルカムです！

※　三回生以下の学生は見学自由です！
　
◎プログラム
・自己紹介
・アイスブレイク「小さな実践や工夫」のプチ交流
・指導案についての講義
　〜思考を整理する方法〜
　〜各項目で述べる事〜
・センパイ先生の指導案大公開！
・個別ワークタイム

◎日時：５月23日（土）
１３時　受付
１３時半〜　スタート

１７時で終わりですが、残って仕事したい人や続きがしたい人は残っていただいて結構です！

◎場所：コワーキングスペースMaghouse　JR瀬田駅徒歩３分
駅からのアクセス
http://maghouse.jimdo.com/access/

◎定員：２０名

◎参加費：1,500円（資料代）