【満員御礼】アクティブラーニングの効果的な評価のデザイン

10:00-12:00　レクチャー
「評価のパラダイムシフト：講義中心の教育からアクティブラーニング中心の教育への変化は評価をどのように変えたか」

教育観が教師の知識が学生に移るという知識転移モデルから、知識は学生の脳の中で構成されるという構成モデルに変化する中、教室の活動も講義中心からアクティブラーニングなど学生が積極的、かつ主体的に学習を行うモデルに変化してきました。それを反映して、教育の評価でも、多項選択式テストを中心とした古典的評価から代替的評価と呼ばれる実践能力の評価を中心とした新しい評価に変わり、パラダイムシフトと言える大きな変化が起こりました。さらに、学習者が身につけるべき能力の中では、教科の知識、それを運用する能力よりも問題解決能力、創造力、思考能力など２１世紀の社会を生きる上で重要とされる能力が一番大切であるという最近の能力観の変化により、教育評価の枠組みが...

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