ＡＬなんていらない！真に考えるべき「子ども理解と学習指導」

第二回　東京支部 研究部主催学習会 ◯主催は「学校体育研究同志会」の東京支部です。 　 　なぜ「子ども理解」が先なのか？ 　「教科：体育」の学習会ではないのか？ 　そう驚かれた方もいらっしゃるのではないでしょうか？ 　 　以下に、少し経緯を説明させてください。 　第一回は、学校体育研究同志会（以下、体育同志会）の本懐である「グループ学習研究」についての学習を内々で行いました。 　この「グループ学習研究」は、戦後教育の歴史とともに歩んできた体育同志会の「教科内容研究」と合わせて、数々の実践を世に問うための、重要な視点でした。 　つっこんで言ってしまえば、昨今話題の「アクティブ・ラーニング」ごときは、体育同志会の実践研究の歴史において、すでに、このグループ学習で達成してきている内容です。 　第二回は、教科内容の実践研究ではなく、あえてそれらと「子ども...