第７５２回　東京いずみ会　６月例会

こまを楽しむ　光村３年上　実践報告　（作文の報告に変更もあり）

　５月の例会では５月は、光村４年上「動いた、考えて、また動く」３時間：第一次概観指導、第二次指導２時間：の報告でした。４月の最初の授業で、教科書の扱い方や目次指導等をされた話から始まり、第一次指導の報告後、話し合いをしました。区画について話題になりました。また、この教材について「随筆とも評論とも考えられる」と初参加の都立高校（チャレンジ）の先生が教えてくださいました。その後、第二次指導２時間分の報告を聞き、話し合いました。高校の先生の感想ですが、一問一答式の授業という印象を受けました。高校では、生徒をグループに分けて自分達で考えさせる。教員が教えると１０進めるが、生徒たちに任せると５しか進まない。しかし、教師の指導では歩留まりが１しかないが、生徒に任せると３になるという報告もある。小学生では難しいのでしょうが…。
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