英語の読み書き指導と３つの実践報告　ジョリーフォニックスワークショップ

　2020年度から小学校での英語が教科化されます。子どもたちにどのように文字指導を行っていけばいいのか悩まれている先生もたくさんいらっしゃると思います。
　学級担任が日本語で指導できる多感覚を使った効果の高い文字指導について紹介します。
　午前中は、イギリス生まれの文字と音の指導プログラム「ジョリーフォニックス」についてお話します。実際に、参加される先生方に子どもになったつもりで体験していただきます。日本語ですべて指導できること、15分で一音を導入できること、そしてイラストやお話、アクション、歌など多感覚を使っているため、特別な支援を必要とする子どもも楽しく学べ、かつ読み書きができるようになることが大きな魅力です。

　講師は元愛知県の小学校の教員（通常学級と特別支援学級）で、現在はイギリスの公立小学校で英語を母語としない子どもたちに教科指導をしている山下桂世子が行います。

　午後は実際にこのジョリーフォニックスを使った教室での指導について、お二人の先生からお話をいただきます。そして、南魚沼市では一年間全小学校で導入した効果と課題について、お話をいただきます。

　子どもたちだけでなく、先生が楽しく指導できる文字指導を、ぜひ体験しにいらしてください。

主催：山下桂世子
協力：ブリティッシュ・カウンシル
後援：Jolly Learning, 東京書籍
http://kayokoyamashita.com/archives/9418
問い合わせ・申し込み先：http://kayokoyamashita.com/20170726ws