KJS第11回国語科授業づくり研究セミナー　後半

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確かな教材研究は楽しく力のつく授業へ生きる
授業へ確かに生かされたか厳しく検証する授業研究
「豊かな学び」のある授業をどうつくるか
ー新学習指導要領に対応する授業をどう構築すべきかー
国語の「授業づくり研究」に興味関心のある先生方へ
教材研究をどのように需要にいかせばいいのだろう？
国語の授業ってどのように構想すればいいのだろう？
共に考えましょう！

テーマは「授業研究をどうするか」。
大塚健太郎（東京学芸大学附属小金井小学校教諭）による公開授業（読むこと　3年生）と協議会のあと、中村和弘先生（東京学芸大学准教授）の講演「『考える力』を高める国語科授業づくりに向けて（仮）」があります。