TOSS横浜教え方セミナーフィナーレ　情熱教室2019

誰でも跳び箱を跳べる、跳ばせられる技術があります。
ところが、それでも技術は途絶えてしまいます。
10年たつと、やっぱり、跳べない子ども、跳ばせられない教師でいっぱいになります。

なぜなんでしょう。
それを、「情報伝達の物理的限界」と私は呼んでいます。

向山氏はその限界を突破するために、
「 跳び箱指導がなぜ教師の世界の常識にならなかったか 」
というテーマで雑誌に論文を書きました。
それは本になりました。
そして向山氏は法則化運動を立ち上げ、
ＴＯＳＳが生まれました。

なぜ、そんなことができたんでしょう。
それは、あるものが向山氏の心にあるからです。

例えばtoss横浜は、今年の3~5月にセミナーを22本企画しました。
一年だけではありません。
１８年間です。

そんなことしている、サークル、民間教育団体、教育委員会、大学は、
一つたりとして、ありません。

しかも、そこで講座をする人たちは、みんなボランティアです。
1円だってもらってません。

そんな簡単なことではないです。
1回の講座のために、何度もサークルで検討して、
若手は徹夜もしてふらふらになりながら、
育児をしている人は子どもが寝静まってから、
準備をしています。

なぜＴＯＳＳ横浜のメンバーはそんなことをするんでしょう。
それは、あるものが心にあるからです。

技術がなぜ途絶えるのか。
広がらないのか。

向山氏の著書
「跳び箱は誰でも跳ばせられる 」
を読めば分かります。

ＴＯＳＳは、ただのハウツーではない。
技術は技術。情報の一つでしかない。
それを、日本中へ、そして未来へつないでいくためには、
あるものが心に必要です。

それは・・・

「情熱」

です。

技術を追って、結局たどり着いたのは、
「情熱をもて」
ということでした。

あふれる限りの情熱で、セミナーを実施します。
その情熱をどうぞ、持ち帰ってください。
そしてみなさんの目の前にいる子供たちにもお分けください。

講座内容
１　子供がついてくるのは楽しいからだ
２　教室は間違うところだ
３　教師の仕事は「できる」ようにすることだ
４　学校に行くのは仲間がいるからだ
５　学校は女性が輝くところだ
６　学校は修行するところだ
７　若者ははみ出すくらいが面白い
８　感動するのが国語だ
９　感動するのが社会科だ
１０　感動するのが道徳だ
１１　教師になった君へ