乳幼児期からのポートフォリオ共有が紡ぐ未来~ニュージーランドのラーニングストーリーに学ぶ~

子どもの学びの姿を、画像や文章などを用いて「見える化」するポートフォリオ。その名称は世界で多様で、ニュージーランドではポートフォリオに収集される「ラーニングストーリー（学びの物語）」と呼ばれています。乳幼児教育のナショナル・カリキュラム「テファリキ」と整合性をとった中で発展し、従来の紙による記録から「ストーリーパーク」というデジタルツールも開発されました。
日本においても昨今、子どもの姿の記録やICT化の重要性が叫ばれております。
今回は、ポートフォリオ／保育学研究者と現場の実践者を招いて、乳幼児期におけるデジタルポートフォリオ作成と共有の意義について語らいます。

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＜開催概要＞
日時：2020年1月25日（土）15:00〜17:30
会場：御茶ノ水トライエッジカンファレンス
対象：教育・保育関係者、一般（50名）
参加費：1,000円（当日受付にて）
主催：株式会社グローバルパートナーズ・NPO法人東京コミュニティスクール

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＜登壇者＞
鶴川女子短期大学 国際子ども教育学科 特任教授 森眞理 氏
こども教育宝仙大学 こども教育学部 准教授 守巧 氏
アオバジャパン・バイリンガルプリスクール PYPコーディネーター 磯部温子 氏
東京コミュニティスクール 教員 中島敦子 氏

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＜内容＞
＊イントロダクション
＊森眞理氏 講演「ラーニングストーリーの意味と意義」
＊デジタル・ラーニングストーリー「ストーリーパーク」紹介
＊事例紹介＋ミニディスカッション（進行：守巧氏）
　①アオバジャパン・バイリンガルプリスクール（磯部温子氏）
　②東京コミュニティスクール（中島敦子氏）
＊参加者との意見交換・質疑応答

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＜申込み＞
下記ウェブフォームよりお申込みください。
http://bit.ly/0125sp

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＜登壇者プロフィール＞
◆鶴川女子短期大学 国際子ども教育学科 特任教授 森眞理 氏
東京近郊のキリスト教主義の幼稚園と米国ニューヨークの日本語による幼稚園に勤務。その後、ニューヨーク市立ハンターカレッジにて心理学士号（BA）、コロンビア大学教育大学院（ティーチャーズ・カレッジ）にて幼児教育学文学修士号（MA）、教育学修士号（MEd.）を取得し帰国。教育学博士号（Ed.D.）取得。日本にて保育者養成並びに保育者現職研修に従事。OMEP（世界幼児教育機構）日本委員会理事、全米児童教育国際協会ジャーナル編集委員（米国）。
著書に『子どもの育ちを共有できるアルバム ポートフォリオ入門』（小学館）、『共に育つ保育を探究する　保育内容総論』（共編著、建帛社）他多数。

◆こども教育宝仙大学 こども教育学部 准教授 守巧 氏
聖学院大学大学院人間福祉学研究科修士課程修了。東京都内で幼稚園教諭として10年間勤務する。専門は、幼児教育学・保育学・特別支援教育学。狭山市就学支援委員会委員・狭山市巡回相談員。公益財団法人幼少年教育研究所「「気になる」子どもの保育研究部会」会長。一般社団法人　こどものそら「気になる子支援士」代表講師。
著書に『気になる子の保育「伝わる言葉」「伝わらない言葉」』（中央法規出版）、『マンガでわかる　気になる子の保育』（中央法規出版）他多数。

◆アオバジャパン・バイリンガルプリスクール PYPコーディネーター 磯部温子 氏
日本の保育士資格を取得後、ニュージーランドや米国に留学し幼児教育について学ぶ。米国ワシントンD.C.市内のプリスクール、メリーランド州日本語幼稚園で勤務した後、帰国。都内の英語・日本語イマージョンを取り入れたインターナショナルプリスクールにて2歳児から5歳児までのクラス担任を経験する。
アオバ・ジャパン バイリンガル プリスクールでは、PYPコーディネーターとして複数キャンパスを担当し、PYPカリキュラム導入に取り組んでいる。

◆東京コミュニティスクール 教員 中島敦子 氏
東京コミュニティスクール初等部教育スタッフ。東京学芸大学大学院教育学研究科にて修士号を取得。修了後、都内の私立小学校に10年間勤務。図書司書、学級担任、算数科主任を務める。
2012年度TCSボランティアスタッフを経て、翌年より初等部教育スタッフとなる。算数カリキュラム研究をはじめ、子どもたちとともに自ら学び続ける人、創造し続ける人を目指し日々の実践にあたっている。

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＜詳細HP＞
http://storypark.jp/event0125.html