若手教員からの学校改革 〜オンライン面談実施までの軌跡と、管理職との協働〜

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こんな悩みはありませんか？

学期ごとの個人面談、毎回時間の調整をしてお知らせをすることに負担を感じている。
１人１人の面談に対する資料が多くて、面談までに整理するのに時間がかかる。
家庭によって面談ができる時間が限られているので、夜まで学校に残らなければいけなかったり、面談の間の空き時間がもったいなく感じる時がある。
せっかく、発展した教育現場のICTを有効活用できないか悩んでいる。

コロナによる影響から、オンライン面談を導入した
横須賀学院中学校高等学校。

そこにはコロナに負けない先生たちと、理解しようと思う保護者の関わりがありました。

その中でも頑張っていたのが若手の教員です。
『新しい風は自分たちが吹かせる！』
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