偏った教え方、偏った言葉、疎外された生徒

概要：　マイノリティ出身の学生は、教師、クラスメート、管理者が気づかないような困難に直面することがあります。微妙な偏見、そうでない偏見が存在するため、私達の意識を高めるだけでなく、悪影響を及ぼさないよう積極的に取り組むことが重要です。偏見は教育者の教え方だけでなく、言語そのものが社会的・文化的背景の中でどのように機能しているかということでもあります。講演者は、偏った教え方や偏った言葉遣いの例を挙げ、生徒が教室で無視され、仲間外れにされ、沈黙を強いられたと感じるような事例、場合によっては、彼らは、学ぶのをやめざるを得ないとさえ感じるような事例を紹介します。目を見開かされること請け合いです！

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