テーマ「キャリア教育と教科学習をどうつなぐかー米国カリフォルニア州のLinked Learning実践から学ぶことー」

テーマ「キャリア教育と教科学習をどうつなぐかー米国カリフォルニア州のLinked Learning実践から学ぶことー」
日本キャリア教育学会　第40回研究セミナー実行委員会
委員長　三村　隆男（早稲田大学）

2022年4月から高等学校の学習指導要領の全面実施となり、キャリア教育が、小学校から12年間の一貫とした教育活動として成立しました。第40回研究セミナーでは、「特別活動を要としつつ各教科等の特質に応じて，キャリア教育の充実を図る」とされたキャリア教育の、「各教科等の特質に応じ」に注目し、教科学習とキャリア教育の関係を再考したいと思います。各教科を通したキャリア教育は長い間試みてきましたが、教科の特質を生かした実践は十分とは言えません。そこで、米国カリフォルニア州で実践されているリンクト・ラーニング（Linked Learning：以下LL）の取組について学ぶことで課題に...

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