今、求められる学びとその評価とは（小学校・中学校・高等学校教員・大学生向け）

静粛の中で、黒板のチョークの音と先生の声だけが響いている授業風景は過去のものになりつつあります。今では、子供達の対話が飛び交う「主体的・対話的で深い学び」が浸透し、教室がいつもキラキラしているそんな雰囲気です。子供達が主体的に、協働的な学びに取り組み、学習活動を振り返ってより深い学びに繋げていく過程では、様々な学びの記録が生成されます。これらの記録を1人１台端末等で電子的に蓄積したもののすべてが「eポートフォリオ」です。学びは、机上だけで起きるものではありません。仲間との間で、教室全体で、学校を飛び越え自宅などのあらゆる場所で起きます。課外活動、委員会活動、学校行事、部活動などすべてが学びの活動です。その中ではたくさんの資質・能力が育成され、そして成長していくのです。このテストだけでは測ることができない資質・能力を評価していくことが我々教員の喫緊の課題です。ここでは、これら資質・能力...

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