障害のある子にお金の使い方を教えるには? (第3回特別支援ライフスキル教育研究会)

特別支援の子ども達専門にお金の教育を行っている、
NPO法人お金で学ぶさんすうと申します。

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・お金を初めて見る療育Aの児童が、学習初日から買い物ができた(小学5年)
・1けたのたし算を続けていた児童が、半年の買い物学習で4けたのたし算、引き算の暗算ができるようになった(小学4年)
・ゲーム課金などの浪費が課題だった生徒が、お金の見通しを立てる学習で貯蓄できるようになった(高校3年)
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お金は数や計算が分からなくても使えます。
逆に買い物学習を優先して数や計算の力がUPした事例があります。

「何を学ぶのか」も大切ですが、「どのように学ぶのか」も大切です。
支援が必要な子には、どのようにお金の使い方を教えれば良いのでしょう?

浪費改善や将来の生活力につながるのかを一緒に考え...

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