自ら考えて行動する生徒を育むためには 〜生徒を主語とした新しい伴走の形「ナビゲート」〜

⚪︎イベントのポイント
✓「生徒主体の学び」「自律」「伴走」などをキーワードに、教育の最先端の議論・試行錯誤を重ねる主体によるパネルセッション
✓カタリバ、三豊市、その他日本全国の教育関係者による１年間の議論によって生まれた、伴走手法「ナビゲート」についての報告
✓終了後、関係者での交流会あり

⚪︎こんなことを考えたい・議論したい方にオススメ

「生徒”主体”の学びとは何か」
「これからの時代の目指すべき”学習者の状態”とは」
「生徒が主体で、学びを自走させることを妨げるものはなにか」
「学びが自走出来る状態へと成る(野性を解き放つ）ためのステップとは」
「学びに関わる人は、何を意識し、どのような関わりが効果的なのか」

⚪️当日ゲスト

経済産業省商務・サービスグループ　
サービス政策課　教育産業室長
五十棲浩二様

一般財団法人三菱みらい育...

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