高校3年間で、探究をどう進化させる？探究学習のカリキュラムと実践例

高校3年間で探究学習を進化させるために、生徒の成長に合わせたカリキュラムを学校全体でどのように作っていけるでしょうか。
先生方からは「学年ごとの取り組みに一貫性がない」「他の先生を巻き込むことが難しい」というお悩みの声もよく耳にします。

本セミナーでは、青森県立青森高等学校・探究学習部主任の當麻進仁先生をお招きし、3年間の流れや各学年の目的・手法、これまでの変遷や課題感などをお話いただきます。
特色ある探究学習を進めてきた青森高校の授業の裏側をたっぷりご紹介いただくので、ぜひご参加ください。

▼参加お申込みはこちらから（無料・オンライン）
https://bit.ly/4cXtQO8

■開催概要

・日時
2024年9月26日（木）16:00-17:00（※途中入場/退出可）

・実施形式
オンライン（Zoom）開催、参加無料

・申込み方法
以下フォームより申込み
https://bit.ly/4cXtQO8

・申込み期限
2024年9月26日（水）12:00まで

・参加対象
中学・高校の教員や管理職の方、教育委員会の方

▼こんな先生におすすめ
・探究学習のカリキュラム設計に悩んでいる
・他の学校の探究学習の事例を知りたい
・授業設計のヒントを得たい

※後日アーカイブ配信予定です。当日の参加が難しい方もぜひお申込みください。

■登壇者
青森県立青森高等学校　探究学習部主任・英語教諭　當麻 進仁先生
＜プロフィール＞
探究学習部主任として全校体制の探究型学習を導入して９年目。
研究の切り口としての「所属ゼミ」と研究対象である「コアアイテム」のクロスオーバーしたところに生徒がテーマを設定するシステムを作って３年目となる。県内外の高校の生徒・教員対象のワークショップを独自に開きながら、探究学習に関する担当学年別マニュアルの作成や生徒が作成したレポートのアーカイブ化、グローバル教育などの事業を進めている。