【超★語り合い、教育モチベーションアップ】発達に凸凹のある子を支える学校のあり方

小学校、中学校、高校、特別支援学校、私立小学校、SSW…さまざまな立場の人がテーマ「発達に凸凹のある子を支える学校のあり方」について、提案！
その提案を参加者みんなでグループディスカッション！

聞いて、語って、考える。
教職員研修の醍醐味を味わいましょう！

特別支援教育に詳しくない人も、専門家も大歓迎です。
必要なのは熱い教育モチベーション！！

こんなあなたにおすすめです！
・発達に凸凹のある子供の支援方法を具体的に学びたい教師
・特別支援教育に携わる教員やスタッフ
・発達に凸凹のある生徒に配慮した授業を行いたい教科担任
・いろいろな立場の教員と意見交換したいカウンセラーや福祉/教育関係者/大学生

13:05
基調提案「発達凸凹への対応、その支援のあり方を考える」
安藤英吾 先生（名古屋市立小学校 教諭）

13:35
基調提案に対するグループディスカッション

13:50
提案（各提案後にグループディスカッション）

「子どもの学び方を問い直す ～認知科学の視点から～」
天野勝弘 先生（南山大学附属小学校 教諭）

「学びの多様性 IN 学校」
松本愛美 先生（帝京大学可児小学校 教諭）

「創造型アプローチの提案 ～問題解決型からの卒業～」
山内庸輔 先生（名古屋市立中央高等学校夜間定時制 教諭）

「SSWが見た学校教育と課題」
田中優花 先生（稲沢市スクールソーシャルワーカー）

16:00
「テーマについての対話」
私立南山大学附属小学校 山本真司 先生
愛知県立豊川特別支援学校 亀田准季 先生

16:55
閉会