「子ども・保護者・学校の“モヤモヤ”を、法的思考でやさしく解きほぐす」——弁護士と考える、関係性のトラブルとその構造

子どもの保護者からの「モンスターペアレントと思われたくないけど、学校に相談したい」
教員として感じる「LINEやあだ名トラブルへの対応のむずかしさ」
——そうした“モヤモヤ”を、どう考え直せばいいのでしょうか？

本イベントでは、弁護士・真下麻里子さんの著書
『子どもと向き合う 法的思考力』（日本評論社）を出発点に、真下さんと
子育てや学校現場で直面する違和感を「法的思考」というフレームで分解し、構成要素を読み解く視点を探っていきます。

今回は書籍内の20の事例から、参加者のアンケートで選ばれたトピックを中心に深掘り。
保護者・子ども・学校、それぞれの立場や権利、責任を整理する視点を学べる1時間半です。

📘 「法的思考で解きほぐす」とは？

「“あだ名”で呼ばれるのは嬉しかったのに、ある日、嫌なニュアンスで呼ばれた——」

こんな小さな違和感も、...

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