南山大学附属小学校　第３回「真教育」研究会　「真教育」の探究 ～子どもの『宝玉』を『引き出し・いかす』授業づくりを中心に～

「子どもの中に眠る『宝玉』を、どうすれば引き出し、いかすことができるのか。」

2019年度以来、久々に開催する今回の研究会では、その問いに向き合いたいと考えています。
子どもたちは日々の学びの中で、驚くような発想や、自分なりの言葉、学び合いの価値を追い求める心を見せます。
それはまさに、その子にしかない『宝玉』です。
しかし、それは放っておいて自然に現れるものばかりではありません。
私たち教師が、どのような学習活動を設定し、それに向き合う子どもの姿の中に「宝玉」を見出していくか。
それによって見えてくるものも、育っていくものも変わってくるのではないでしょうか。

とりわけ、本校が目指す「真教育」とは、知識を一方的に与えるのではなく、子どもが自ら気づき、考え、問いを深めていく中で、その子らしい輝きを放ち始める教育です。
教師が、その子のもつ輝きに気づき、仲間と共有...

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