子どもの「つまずき」から始める次世代の理科授業 ― 英国と日本の概念研究を手がかりに

12月28日案内を改訂　　2日目の内容がより具体的になりました。

ヨーク大素朴概念サイトBESTは、研究者・教材開発者・デザイナーなど多数が関与したプロジェクトです。金額は公開されていませんが、数億円規模のサポートで作られたサイトを理科カリキュラムを考える会が翻訳して使うことの許可を得ています。ヨーク大BESTのサイトは非営利団体「ナショナルSTEMラーニングセンター」のサイトに移され、教員研修などに利用されています。
　一方で日本では､今のところ資金源は全くありません。サイトの運用などで少なくともある程度のお金は必要ですが、日本らしい研究を進められないかと期待しています。それは、研究者と現場の先生が一緒になって、日本や世界に素朴概念を使いながら､より本格的な教育が育つ教育運動にしていくと言うことです。自分たちが学ぶ為にBESTを翻訳し､それを利用しながら実践し､その実践の交流や今迄の日本の教育の積み重ねから素朴概念やそれを授業でどう変えてきたかをまとめ、日本版のサイトに積み上げていく運動です。私たちが試みる実践が広がることで次第に教育自体が前進するような運動を創れないかと思っています。広げて行くには大学、学会、研究会、教育委員会、文科省などと協力しながら、僕たちもどういう交流が実践を深化させるかを工夫していく必要があります。
　自主的な運動なので､強制されることはありませんが、それだけに自分たちの思いや、お互いの支え合いで、たじろがないで前に進めることも必要になります。今回のシンポは、そういう運動を進めるのに効果的な内容が並んでいます。是非ご参加下さい。

主　催：NPO法人理科カリキュラムを考える会　https://rikakari.jp/
会　場：国立オリンピック記念青少年総合センター　センター棟4階416室
東京都渋谷区代々木神園町３−１（オンラインからも参加できます）
対　象：小・中・高・大の理科教育に携わる方、教育ジャーナリスト、一般
参加費：一般3,000円 本会会員2,000円 学生1,000円　定員：対面80名＋オンライン120名
申込み：次のURLから申し込んでください
https://rikakari202601.peatix.com
問合せ：理科カリキュラムを考える会事務局　小川慎二郎　rikakari.jimu(at)gmail.com

―――　子どもの「つまずき」が、授業を変えるヒントに　―――
子どもがよくする「あの間違い」には、実は意味があります。英国ヨーク大は、子どもの誤答の背後にある「素朴な概念」を丁寧に分析し、授業づくりに活かせる素朴概念サイト「BEST」を公開。今回のシンポは、そのサイトを日本語訳で使えるようにした紹介と、現場の先生方と一緒に「日本版・素朴概念サイト」作りへの挑戦も提案します。
講演では、認知心理学の今井むつみ氏が、子どもの誤答を「意味のある間違い」と捉え、そこからの学び直しが重要だと語ります。
文科省の小林一人氏は、具体化が進む次期学習指導要領の方向と、「中核的な概念」理解に概念研究の活用を提案されます。
AI時代とその先を見据え、子どもの「つまずき」を授業の力に変えるヒントを、一緒に探してみませんか？

――――　1月11日（日）12時開場　12時半～17時――――
「子どもの“つまずき”から始める次世代の理科授業」　 滝川　洋二（本会理事長）
「自らの人生を舵取りする力を育てる理科教育 次期学習指要領で何を目指すか」
小林一人氏（文部科学省）
「すべての誤答には子どもなりの理屈がある」　　　　　 今井 むつみ氏（慶應義塾大学　認知心理学）
パネルディスカッション「次の時代を切り拓く理科教育」　　 小林一人・今井むつみ・滝川洋二
17時半より懇親会　同じセンター棟2階で
――――　1月12日（月祝）8時半開場　8時45分～16時00分――――
「学習指導要領との対比で使いやすくなったBEST日本語翻訳版」 古⽉ 徳磨 (⽥園調布雙葉中学校高等学校)
「授業でだれも取り残さないための英BEST活用法」 大野 栄三（北海道大学名誉教授）
「月の位置と変化など BESTの診断問題を使った小4の授業」 鍛治 裕之（函館市立北美原小学校）
「物理基礎 熱とエネルギーでのBESTの実践と生徒の授業評価」 栗木 久 (平安女学院高等学校ミルトスコース)
「BESTを活用した食物連鎖モデルの理解を深める授業提案」 伊藤 宗彦（東京福祉大学）
「BESTを利用した中2電気学習の学習計画」 渋谷 優斗（富山市立岩瀬中学校） 「日本の授業研究を元にした日本版素朴概念サイトを作ろう」 滝川 洋二（本会理事長）
「化学分野における大学生の誤概念―水溶液の電気伝導性と気体の圧力に関する調査」 高原 周（岡山理科大学）
「中学校理科の「力さがし」について-合力・束縛力に着目した教え方の提案」兵頭俊夫・松本節夫(小中高理科ｶﾘｷｭﾗﾑ研究会)
総合討論 「日本版素朴概念サイトをどう創るか」

ポスター発表　　
「化学分野における大学生の誤概念」高原周一（岡山理科大学）／「子どもの素朴概念を変える実験例」滝川　洋二／他