新学期、最初の1ヶ月で国語の授業は決まる ～子どもが深く読む国語授業の作り方～

「子どもが発言しない」
「読み取りが浅く終わる」
「結局、何を教えればいいのかわからない」

そんな悩みを感じていませんか？

国語は他教科と違い、明確な“解き方”や“型”が見えにくいため、授業づくりに迷いやすい教科です。
しかし、だからこそ「型」を持つことで、授業は一気に安定し、子どもの学びが深まります。

本講座では、現場で実践してきた国語授業の「型」を具体的にお伝えします。
明日からそのまま使える内容にこだわっています。

【この講座で学べること】

・子どもが発言し始める授業の作り方
・読み取りが深まる「問い」の立て方
・説明文・物語文それぞれの指導の型
・音読を効果的に活用する方法
・作文が書けるようになる指導の流れ

👉「なんとなくの授業」から「再現性のある授業」へ変わります

【講座内容】

本講座では、以下の4つの柱を扱います。

① 音読指導
→ 内容理解を深める音読のバリエーションと実践方法

② 要約指導（説明文）
→ 子どもが自力でまとめられるようになる型

③ 問いづくり（物語文）
→ 子ども主体の読みを生む授業の進め方

④ 作文指導
→ 書ける子を育てるシンプルで再現性のある型

※スライドを用いて具体例を交えながら解説します

【こんな方におすすめ】

・国語の授業に苦手意識がある先生
・若手・中堅で授業づくりに悩んでいる方
・子どもの発言を引き出したい方
・「深い読み」を実現したい方
・授業の軸（型）を持ちたい方

【日時】

3月31日（火）20:00〜21:30

【開催方法】

Zoom（オンライン開催）

【定員】

限定5名

【講師】

伊勢谷 道晴
・元小学校教諭（9年）
・元中学校国語教員（3年）
・現 小学校非常勤講師／心理カウンセラー

現場で実践してきた授業を、再現できる形でお伝えします。

【メッセージ】

国語は「センス」ではなく「型」で変わります。
型があると、子どもも先生も迷わなくなります。

新学期のスタートで差がつくこの時期に、
「自信を持ってできる授業」を一緒に作りませんか？