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3/27第6回 春の特別例会(第371回例会)「新年度の学級づくり・授業づくりのポイント」~イメージをもって4月を迎えよう~
2/7CO-SHA ソウゾウプロジェクト最終発表会 プロジェクト活動から紐解く実践のヒント -生徒主体の共創空間をつくるには?-
2/24探究する学びの評価を新しくするワークショップ
2/22【認知行動療法実践者養成研修2024-11】デモンストレーションで学ぶ、子供のマインドフルネス
2/20教員/支援者向け|ポジティブ行動支援(PBS)を取り入れた、困った行動へのアプローチ「整える」 #応用行動分析
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