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2024年8月30日(金)
オンライン
【無料開催】 木村泰子さん(大阪市立大空小学校初代校長)オンライン教育講演会 <テーマ> 大人が変わると子どもが変わる『なりたい自分になるための学校』のつくり方 開...
オンライン教職小学校無料情報
2024年8月6日(火)
オンライン
『自ら成長する生徒を育成するための、先生としての役割は何なのでしょうか?』 答えを教えることや指導することではなく、自ら考えて自ら答えを導き出す教育を大切にしているドルトン...
オンライン非認知無料コミュニティ大学
2024年8月20日(火)
兵庫県 オンラインZOOM
シルバー3日間とは、2学期最初の3日間のことを示す言葉です。 1学期が黄金の3日間ならば、2学期はシルバーと言えるでしょう。 この3日間に意図的に計画的にクラスづくりをし...
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2024年8月22日(木)
オンライン
無料オンラインオープン英語セミナーのお知らせ! 夜の部 ① 8/20 (火) 20:00~21:00   https://senseiportal.com/ev...
オンライン英語無料英文法
2024年8月26日(月)
オンライン ただいま配信期間中ですので、ご予約後すぐに視聴を開始いただけます。 実施済セミナーを配信用に再編集した「オンデマンド配信」です。 お申込み後、数分以内に、視聴URLが記載された視聴案内メールが届きます。 配信期間中は、お好きなタイミングで何度でもご視聴いただけます。
※ご予約から数分以内に動画URLが届き、視聴を開始いただけます※ ============================ ■詳細・お申込みURL 下記よりログインをし...
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2024年7月28日(日)
オンライン
みんなが使っているパワーポイント、もっと楽しく活用してみませんか。 パワーポイントは単なるビジネスのプレゼンツールではありません。教育、趣味などに幅広く活用できる万能ツール...
オンラインパワーポイント非常勤講師大学無料
2024年8月2日(金)
東京都 東京都千代田区紀尾井町1番3号 Open Collaboration Hub LODGE
【イベント概要】 ・イベント名: Quest College-Summer Camp- ・日時: 2024年8月2日(金)10:30~17:00(開場10:00) ・場...
東京大学ワークショップ無料保護者
2024年8月12日(月)
オンライン ただいま配信期間中ですので、ご予約後すぐに視聴を開始いただけます。 実施済セミナーを配信用に再編集した「アーカイブ配信」です。 お申込み後、数分以内に、視聴URLが記載された視聴案内メールが届きます。 配信期間中は、お好きなタイミングで何度でもご視聴いただけます。
公認心理師の資格を持つ講師が登壇し、気になる子どもの発達段階・特性に合わせた対応の工夫をお伝えする無料アーカイブ配信です。 ※ご予約から数分以内に動画URLが届き、視聴...
オンライン無料特別支援発達障害LITALICO
2024年7月31日(水)
東京都 新宿区市谷田町1-14-1 DNPプラザ 2F コラボレーションゾーン
詳細&お申し込み:https://0731cdlab.peatix.com/view ▼こんな人にオススメ ・探究学習における対話や学びを一歩進める問いづくりに悩んで...
東京ワークショップ思考ツール教材高等学校
2024年8月8日(木)
東京都 文京区大塚1-9-1 桐陰会館
児童・生徒に英語でどのような「やり取り」ができるようになってほしいですか?そうした「やり取り」ができるようになるには、日常的にどのような活動や指導の工夫、雰囲気づくりなどが必...
東京英語大学英語教育ワークショップ

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8/30木村泰子さん(大阪市立大空小学校初代校長) 大人が変わると子どもが変わる『なりたい自分になるための学校』のつくり方(オンライン教育講演会)
8/6[参加無料]特別講演「子どもたちの未来を切り開く力を育む、ドルトン式教育法とは?」 ドルトン東京学園 安居校長に伺う、実際の教育現場で培ってきた非認知能力を高める取り組み
8/20【8/20(火)20時無料ZOOM】プロ教師はみんなやっているシルバーの3日間*学級経営 *シルバー3日間 *溝端達也 の準備
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8/26子どもへのより良い声かけを専門家が解説!具体的な例とポイント【オンデマンド配信中・教員向け】
8/2中高生のための特別探求イベント「Quest College-Summer Camp-」開催!
8/12配信中:気になる子どもの理解と対応(発達段階・特性に合わせた工夫)【オンライン・教員向け】
8/8【定員に達したため受付終了 7/22午後4時】筑波大学附属小・中・高 英語科主催 夏の参加型ワークショップ 「やり取り」を感じよう ~活発な「やり取り」を生むための仕掛けを考える~
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