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■テーマ：「判断」のみがき合いで授業は変わる
～思考・判断・表現は｢判断｣が鍵～
■研究主題：思考と表現をつなぐ「判断」のありように着目した学習指導研究
～思考ツールなどを活用し協同的に学び合う過程の実現を通して～
▼ 主な内容
■趣旨
日本の学校は世界トップ級の成果を今も上げているのに，生徒が「問題解決に弱い」「学んだことを生かせない」のはなぜでしょうか。本校では総合学習「ビワコタイム・コミュニケーションタイム・情報の時間」，各教科での思考ツール利用で，この課題に挑みます。
■日程
8:30～ 受付
9:00～9:10 開会行事
9:10～9:30 基調提案本日の授業とその背景（本校研究主任）
9:45～10:35 公開授業１全教科・総合的な学習（情報の時間・ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾀｲﾑ）
10:50～11:40 公開授業...
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