第５回教師力見える化セミナー

第５回教師力見える化セミナー
子どもはどのような時に授業が見え、わかりはじめるのか
～11月の時点で、発問や指導についてささやかな改善の方向を提示します～
　後期は授業の雰囲気や子どもたちの関係が固定化してくる頃です。話し合いや交流が生まれる授業も、時には落とし穴が待っています。さらにマンネリ化も忍び寄ってきます。
　今回は、子どもたち自身にとって授業がどの様に見えているのか、どこでつまずいているのか、その課題とともに解決方法を提案いたします。明日すぐに授業が改善するわけではありませんが、教師力向上の一助になるのではと考えています。
　お誘い合わせの上ご参加下さい。
　９：４５～　９：５５　受付
　９：５５～１０：００　開会セレモニー
１０：００～１０：４５　【講座１】「見える授業」と「見えない授業」の違い
　授業が「見える・見えない」とはどの様なことなのかを明らかにします。
登別市立青葉小学校　　斎藤　佳太
１０：５０～１１：３５　【講座２】授業が見えるためにどの様な工夫をするのか
　「見える化」を意識した時、教材研究はどのように変わるのでしょうか。
豊浦町立豊浦小学校　　水戸　ちひろ
１１：４５～１２：３０　【講座３】「見える化」を意識した算数の授業の良さとは
　算数も「見える化」を意識すると、どのように授業は変わるのか。その違いを明らかにします。
札幌市立藻岩北小学校　　山口　淳一
１２：３０～１３：２５　昼食休憩
１３：２５～１４：２５　【講座４】「見える化」を意識した国語の授業の変化
　子どもにとっても教師にとっても思考が見えにくい国語の授業を、双方に見えるように仕掛ける技を提案します。
札幌市立藻岩小学校　　高橋　裕章
１４：３５～１５：３５　【講座５】なぜ今、授業の「見える化」が求められているのか
　近年、授業の「見える化」が問われはじめています。「見える化」の授業が問いかけているものは何なのでしょうか。自身の実践をもとに、現代の課題を明らかにします。
札幌市立厚別通小学校　　大野　睦仁
　　
１５：４５～１６：４５　【Ｑ＆Ａ】「見えない授業」と「見える授業」の違いを問う
　教師個々人は頑張っているのに、なぜ「見えない授業」になるのでしょうか。その課題と解決の糸口について話し合います。
進　　　行　　札幌市立幌西小学校　　　　大嶋　悠基
指定討論者　　教育実践サークルDNA　　　南山　潤司
高橋　裕章、大野　睦仁、斎藤　佳太、水戸　ちひろ、山口　淳一
　　　　　　　
１６：４５～１６：５０　　閉会セレモニー