フレネ教育研究会夏季全国集会2015

私たちはフレネ教育学に学び、フレネの技術を実践に生かして教室からの教育改革を実践してきました。めまぐるしく発達する文化において、人々の考え方にも変化が見られ、高度経済成長の時代に良しとされた競争主義だけではない、価値観の多様性が見られます。そうした中、これまでの日本の教師主体の「伝達の教育」にも行き詰まりの感が見られるようになってきました。伝達の教育から「子どもを主体」とする学びへ、生活に基礎をおいた教育実践について一緒に学んでみませんか。

タイムテーブル
8月1日（土）
受付12：00～
開会12：30

講演１　13：00～　
　「フレネ研よ　もっとラジカルに」
　東京大学名誉教授　佐伯胖氏

実践報告１　15：00～　
　「サークルから広がることばの学び」　
　東京サークル・お茶の水女子大学附属小学校　本田祐吾

懇親会　17：00

8月2日（日）
受付8：30～

報告　9：00～　フランス研修報告（フレネ学校、パリ公立小学校）

講演２　10：15　
　「生活綴り方の研究～フレネ教育を手がかりに～（仮）」
　千葉大学教授　片岡洋子氏

実践報告２　13：00　
　「わかっていこう、友だちのこと。～詩と朝のスピーチを通して～」
　三重サークル・三重県公立小学校　桂山美奈子

実践報告３　14：45　
　「個別の学びはどのような可能性を生み出すのか」
　世田谷サークル・和光小学校　山下淳一郎

閉会　16：45　

費　用 ：参加費
＜会員＞全日：3,500円　　1日参加：2,000円
＜一般＞全日：4,000円　　1日参加：2,000円
＜学生＞全日：2,000円　　1日参加：1,000円

フレネ教育とは
セレスタン・フレネ(1896～1966)が1920年代に始めた今日言う「子どもの生活、興 味、自由な表現」から出発し、印刷機や様々な道具、手仕事を導入して芸術的表現、 知的学習、個別教育、協同学習、協同的人格の育成を図る教育法です。フレネなき今も 「現代学校運動」として発展を続けており、フランスの公立学校では約１割の教員が 実践、スペイン、ドイツ、ブラジルなど諸外国へも広がっています。
現在日本の学校問題、教育問題を考えるとき、自由で幸せでしかも高度な知識、芸術 的能力を身に付けたフレネ学校の子ども達は、多くの点で示唆を与えてくれます。