教員と子どもの主体性育成で学校文化に変革を！～「７つの習慣」を利用した学校改革プログラム「リーダー・イン・ミー」実践事例紹介～

■第一部：アクティブラーニングの本来の目的とは？
そもそもアクティブラーニングとは、どのような子どもを育てるために実践するのか？
うまく実践するためのテクニックではなく、本質的に目指す目的について整理します。

＜講師＞
講師筑波大学客員教授/フランクリン・コヴィー・ジャパン株式会社取締役副社長
竹村　富士徳

＜教育関連組織での講師実績＞
・大学： 筑波大学（正課授業）、産業能率大学（正課授業）
・学校： 江戸川学園取手小学校（茨城県）、大崎市立志田小学校（宮城県）、足立区立花保小学校（東京都）、港区立芝浦小学校（東京都）、小平市立第六中学校（東京都）、青山高等学校（三重県）　他多数
・校長会等： 関東甲信越地区小学校校長研究協議会講演、町田市教育委員会校長会研修講師、
流山市教育委員会若手教員研修講師、兵庫県教育委員会教頭研修講師　等

■第二部：教...

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