のびやかで規律のある学級経営の原理原則【教え方セミナーin岡山】

学級経営には原理原則があります。その原則をしているか知らないかで、一年間が大きく変わります。

【講師】
　甲本卓司氏、小野隆行氏

【講座案】

１
学級の困ったを解決！
トラブルの解決方法には　原則がある【小野】　　　

学級で喧嘩が起こったらどうしますか？
ほとんどの方法は、余計関係をこじれさせてしまうよくない方法です。
どうやれば、子供たちが納得し、仲直りができるでしょうか。
脳の原理を使った解決方法を紹介します。

２
学級を統率する　教師の対応【甲本】

具体的場面で考えてみましょう。
教師の説明に、子どもが「え～」という声をあげました。
その時、教師には瞬時の対応が求められます。
では、どのように対応すればいいのでしょうか？
よくある場面でどう対応するのか。
学級の統率力をＵＰさせる演習講座です。

３
学級経営で　やってはいけないＮＧ指導　１０【小野】

学級経営で絶対にやってはいけないＮＧ指導があります。
例えば、給食の時間に、ある子が「残してもいいですか？」と
聞いてきたとします。その子に、「ちょっとぐらいならいいよ」と
答えました。これがもうすでにＮＧです。
このような些細な場面から、クラスは崩れていきます。
ＮＧ指導をプラスの指導に変えれば、学級経営は成功します。
指導の原則を身につける講座です。

４
底抜けに明るく楽しい学級にしよう【甲本】

甲本学級では、どの子も明るく伸びやかです。
おとなしくて発表が苦手だった子もどんどん発言するように
なります。
やんちゃな男の子もかわいらしくなっていきます。
どんなふうにして子どもは変化していくのでしょうか。
その秘訣をエピーソードを交えて紹介してもらいます。

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