「読み」の授業研究会（読み研）第32回夏の大会

──2018年夏の大会では、「深い学び」と「言葉による見方・考え方」を解明します。──

　2017年学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」が前面に出されています。その中でも特につかみにくいのが「深い学び」です。小中高の先生方から「『深い学び』の意味がわかりにくい」という声を数多く聞いています。
　そこで2018年読み研・夏の大会では「深い学び」を丁寧に具体的に解明していきます。
　国語の深い学びは「言葉による見方・考え方」と強く関わります。それも解明していきます。
　これは読み研がこれまで追究してきた国語の力とかなり重なる部分があります。また「深い学び」を実現するには深い教材研究が必須です。これも読み研は大切にしてきました。
　どういう国語の力を育てればいいのか。そのために具体的にどういう国語の授業が求められるのか。また、教材研究を深めるにはどうしたらいいのか。そ...

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