「読み」の授業研究会(読み研)第33回夏の大会

　新学習指導要領で、全ての教科で「見方・考え方」を重視すべきことが示されました。国語科の場合は「言葉による見方・考え方」です。しかし「言葉による見方・考え方」はわかりにくいという声を多く聞きます。　そこで2019年読み研・夏の大会では「言葉による見方・考え方」を具体的に解明します。これがが解明されないと、国語科の「主体的・対話的で深い学び」が活動に終始する可能性が高くなります。
「言葉による見方・考え方」は、読み研がこれまで追究してきた国語科の「教科内容」の解明と深く関係します。知識・スキルに止まらないより高いレベルの国語科の教科内容の解明です。それを、教科書教材に即して解明していきます。また、それを生かした「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業のあり方も問われてきます。教材研究の深さも問われます。それらも合わせて解明します。
　二日間、京都で充実した提案・検討が行われます。...

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