ホンモノのPBL(Project Based Learning)&実社会とつながる学びとは？ 持続可能な「学びのカタチ」を考えませんか。

　昨年度の公開授業研究会では、たくさんの方々と20年後の子供たちの姿についてディスカッションをして、大変勉強になりました。
　いよいよ今回は本発表となります。
　子供たちが大人となり、日本を支える社会人として生活している20年後はどのような社会となっているのか。20年後の社会の中で様々なものと共存・共生していくためには、どのような力が必要なのか。
　PBLを通じて、まち全体を学習の場としてとらえ、地域とともに創る持続可能な「学びのカタチ」について、みなさんで考えませんか。
また、特別支援学級を含めた４つの公開授業それぞれが、授業展開においてICTをマストアイテムとして活用する授業です。

令和元年・2年度　文部科学省委託「これからの時代に求められる資質・能力を育むためのカリキュラム・マネジメントのあり方に関する調査研究」研究拠点校
平成29・30・令和元年度　戸田市教...

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