ホンモノのPBL(Project Based Learning)&実社会とつながる学びとは？ 持続可能な「学びのカタチ」を考えませんか。

　昨年度の公開授業研究会では、たくさんの方々と20年後の子供たちの姿についてディスカッションをして、大変勉強になりました。
　いよいよ今回は本発表となります。
　子供たちが大人となり、日本を支える社会人として生活している20年後はどのような社会となっているのか。20年後の社会の中で様々なものと共存・共生していくためには、どのような力が必要なのか。
　PBLを通じて、まち全体を学習の場としてとらえ、地域とともに創る持続可能な「学びのカタチ」について、みなさんで考えませんか。
また、特別支援学級を含めた４つの公開授業それぞれが、授業展開においてICTをマストアイテムとして活用する授業です。

令和元年・2年度　文部科学省委託「これからの時代に求められる資質・能力を育むためのカリキュラム・マネジメントのあり方に関する調査研究」研究拠点校
平成29・30・令和元年度　戸田市教育委員会研究委嘱
研究発表会の内容
○公開授業アピールタイム　12時45分～13時00分　体育館
　どの授業を参観するか、アピールポイントを参考にお決めください。
　セッションⅠでポイントをもとに語り合いましょう。
○公開授業　13時00分～13時45分
　・生活科（２年）おもちゃフェスティバルを開こう
　・総合的な学習の時間（４年）２０年後も住みたいまち ー戸田ー
　・総合的な学習の時間（５年）戸田市活性化プロジェクト
　・総合的な学習の時間（特別支援学級）めざせ！お仕事名人！！
○セッションⅠ　13時45分～14時15分　公開授業となりの教室
　公開授業から見た「学びのカタチ」
　□子供が授業を創る学習者主体となる授業になっていたか。
　□質の高い対話的な学びとなっていたか。
　□資質・能力を育てる授業が実践されていたか。
　□実社会とつながる学びがデザインされていたか。
○セッションⅡ　15時00分～16時30分　体育館
・朝倉 Master Teacher発！　地域とともに創るPBLの実践紹介
・地域と創る持続可能な「学びのカタチ」（トークセッション）
モデレーター：佐藤　悠樹　氏
（文部科学省職員/教育・学びの未来を創造する教育長・校長プラットフォーム事務局）
パネリスト：朝倉　一民　氏
（Intel Teach Program Master Teacher　札幌市立伏見小学校　主幹教諭）
パネリスト：竹元　賢治　氏
（インテル株式会社　教育事業推進担当部長　戸田市PBL/STEAM教育アドバイザー）
パネリスト：井上　尚子　氏
（文部科学省コミュニティ・スクール推進員　杉並区立天沼小学校学校運営協議会委員）

くわしい内容は、本校HPや本校Facebookをご覧ください。

問い合わせ先：戸田市立戸田第二小学校教頭　加藤
　　　　　　　TEL：048-442-2675
アクセス：
・電車と徒歩の場合
　JR戸田公園駅南口下車　徒歩20分
・電車とバスの場合
　JR川口駅西口ロータリーバス停から「前新田循環バス」に乗車
　「戸田第二小学校」で下車