小林志郎ゼミ　9月〈劇を上演するための ・演劇を教えるための・演劇を通して教育を行うための基礎演技・演出の講座〉

「基礎演技」
１　五十音を使った滑舌訓練と息の使い方の訓練
　■１呼吸で「あいうえおおいうえああきすてののてすきあ」を言う。
　■１呼吸で「あいうえおおいうえああきすてののてすきあ」を２回いう。
２　アチーブメント・スタンダードは全行（ア行からワ行まで）をワン・ブレスで２回言えるようになることです。（３回は無理であることがわかったので基準を下げ、各行をワン・ブレスで２回、ア行からワ行まで読むことにした）
３　身体のウォームアップ（エアロビクスダンス）
　身体運動能力を高めることと、呼吸運動を効率化するために２分のエアロビクスに挑戦する。わたくしたちの研究会は年齢幅が広いが、高齢者も少なくない。多様な年齢層が共通して活用できる physical warm-up exercise をエアロビクスと定めている。しかし今年は3月以降、このプログラムは行われていない。coronavirus infection　が沈静化するのを待っている。
　

　日本医師会の「赤ひげ大賞」（第８回）を湯川医院院長湯川喜美先生（８３才）が受賞された。身体も心もお若い。身体に淀みないエネルギーがあり、キレがある。俳優が見習うべき心と身体の維持管理の模範 paragon と確信している。湯川先生の紹介記事を要約させていただく。「32年間の厚生病院勤務時代、病気で休んだことはない。総合検診センターの部長を歴任し、〈健康な人を検診する私が不健康でいてはいけない〉という医師哲学を大切にしてきた。湯川先生は自分の健康のため、エアロビクスやラジオ体操を続けている。健康講話の講師も務める。聴講者に高齢者が多いため、語尾をはっきりと話すように心掛けている。」
　いつか湯川先生のお話を研究会で拝聴したいと願っている。
　

４〈プログラムとテキスト〉
　テキスト「もしもしせせらぎです (This Is the Rill Speaking)」の基礎作業として、テキストと役の分析をおこなう。
　■シーンの分析
　■役のトランスフォーメーション（これぞ演技エクササイズの最高のメソッド）
　■役の分析　役の５つのフェーズを把握する。「身体的フェーズ」「社会的フェーズ」「文化・教育的フェーズ」「道徳・倫理的フェーズ」「経済的フェーズ」についてディスカッションする。
　■テキスト「もしもしせせらぎです (This Is the Rill Speaking)」の読み合わせをします。

付記
リーダーズ・シアター用テキスト、鶴屋南北作『金幣猿嶋郡（きんのざいさるしまだいり）』について。
第一番目三建目　九頭龍明神の場、旗指山の場、鼓ヶ滝の場
第一番目四建目　宇治通円の場、橋姫社の場
第一番目大詰　　筑波山塞の場
の注釈・箋註付きの台本が完成しました。
鶴屋の会の準備が整い次第、詳細をお知らせします。

【このような方のご参加をお待ちしてまおりす】
☑学びを深めたい俳優・演出家
☑演劇的アクティブ・ラーニングを探求する方
☑演劇教育を導入したい教育関係者
☑演劇部顧問の先生方
☑演劇教育に興味・関心のある大学生（条件が整えば、卒論・修論の指導を行います）
☑一般の方

【ゼミ予定日】毎月 第2木曜開催 　　 ※単発での参加も可能　※新型コロナウィルス感染拡大防止対策のため、予定変更の場合もある

【講師】
《小林志郎》
東京学芸大学名誉教授・元副学長。有明教育芸術短期大学終身名誉学長。高等教育におけるパーフォーミング・アーツ（演劇・舞踊・音楽）教育のフィロソフィの構築とその実際に尽力。理論の中心は、日本の伝統芸術（能狂言と歌舞伎、日本舞踊、日本の伝統音楽）の基礎教育と西洋の芸術教育との融合におかれた。専門は演劇教育学、現代演出論。本ゼミのトータルコーディネーター。

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◆メール 　演劇教育研究ゼミ事務局
drama.edu.zemi@gmail.com
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