日本アクティブ・ラーニング学会チャレンジ教育部会第８回研究会のご案内

　日本アクティブ・ラーニング学会チャレンジ教育部会第８回研究会をご案内いたします。

　Society5.0（デジタル社会）への流れが、コロナ禍において加速され、終身雇用や新卒一括採用の崩壊、AIの台頭、社会が凄いスピードで変化しています。
　これまでの価値が紙くず同然となるような、正解が無い混沌とした時代。卒業証書という紙情報ではなく、学習ログによって何をどの程度学んだかがデータととして示されます。
　「学校歴」は「学習歴」に置き換わります。「あなたは何者か」、「あなたは何ができるか」が問われるのです。
　社会の変化に応じ、教育も主体を転換させて「教える」から「学ぶ」、「学習者が主体的に学ぶ」ことが求められています。
　探求学習に取り組む教育の現場は、頭の中と現実の乖離で混沌としています。
　生徒の「探求」を進めるには、まず教員の「探求」も必要ではないでしょうか。
　生徒達の可能性を信じて、試行錯誤を続けたとき、日本の教育現場は大きく変わるのではないかと期待したいのです。　

　チャレンジ部会は、参加者全員が参画するプログラムです。
　最初に、アフターコロナの学び方、「探求」についてを概観します。
　次に、チャレンジングに多面的・多角的に「主体的・対話的で深い学び」に取り組んでいる試行錯誤、創意工夫の実践事例を確認します。
　ブレイクアウトセッションでは、３つのテーマについて語り合います。
　最後に、グループ報告をしていただき、「探究」の可能性を整理します。

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　日本アクティブ・ラーニング学会・チャレンジ教育部会第８回研究会

■日　時　２０２１年８月２３日（月）
　　　ZOOM研究会　午後２０時（午後８時）〜２２時（午後１０時）
　　　オンライン「茶話会」を研究会終了後１時間ほど設定します。
　　　長時間とはなりますが、お時間の許す限りご参加ください。
■使用媒体　ZOOM会議室
■テ ー マ
　教育の新潮流　〜 あなたは何ができますか 〜　「探究」が求めること
■プログラム
　問題提起
　　後 藤 健 夫　教育ジャーナリスト＆アクティビスト　
　事例報告
　　米 田 敬 子　文教大学生活科学研究所客員研究員
　　難 波 俊 樹　東京女子学園中学・高校先端学習部長
　　椿 仁 三 千　千葉県立小金高等学校総合学科部長・キャリアカウンセラー
　　杉 原　亨  　関東学院大学高等教育研究・開発センター准教授
　　鷲 北 貴 史　社会学講釈師・湘南工科大学講師
　ブレイクアウトセッション
　　話題のテーマ
　　　１）「主体的、対話的で深い学び」はどのように言い換えられるか
　　　２）「思考力、判断力、表現力」とはなにか
　　　３）「探究」をいかに成績評価するか
■参加費　無料
■参加定員　４０名　先着順
■申込締切　２０２１年８月２０日（金）
　　氏名・所属・メールアドレスを記載してください。
■申込先　jalschallenge＠yahoo.co.jp
　　日本アクティブ・ラーニング学会・チャレンジ教育部会座長　高橋真義

【 問い合わせ 】　jalschallenge＠yahoo.co.jp　 担当：米田敬子