「問い」から探る単元の本質ワークショップvol.4

「問い」を通じて教科の「本質」に迫ってみませんか。

私達は、掴みどころのない教科の本質に向かって対話的に学びを進めていくことが「深い学び」の一助になると考えています。

生徒はもちろんのこと、先生自身も。

来年度より高等学校では新学習指導要領が施行されます。一緒に探究の旅に出かけませんか？

【「問い」から探る単元の本質ワークショップvol.4を開催します！(先着30名)】
申し込みフォーム：https://forms.gle/6aYEJkx128q59ocg7

本ワークショップは、これまでにないアプローチとして、専門科目の問いを作り、専門外の先生の意見を取り入れ、問いを問い直すことで、単元の本質に迫っていく企画となっています。
専門の先生、専門外の先生それぞれが持っている単元の捉え方があると私たちは考えます。そしてそれには正解は存在しません。
対話的...

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