第19回教師部セミナー

今、私たち教師部の注目しているテーマは、“Well-being（ウェルビーイング）”です。ここ１年くらいでしょうか、教育界でも耳にしたり目にしたりするようになってきました。
Well-beingとは、よりよく生きること。身体的・精神的・社会的に良好な状態であることを意味するようです。

先生方も子供たちも、幸福ですか？　
先生方は、子供たちの前に笑顔で立てていますか？
先生方は、仕事に生きがいを感じていますか？
ご自身のワークライフバランスについて悩んだことはありませんか？

今、中教審では、次期教育振興基本計画の策定に向けての議論が行われています。諮問事項の中から、重要な目標として“Well-being”が挙げられています。今後、世界の潮流である“Well-being”は、ポストSDGsとしてますます注目されることは必至です。そして、日本人のライフスタイルはもとより、私たちの働き方も更に大きく変えていくでしょう。

まずは、個別最適な学び×協働的な学び「入門編」から一緒に学びませんか。
【各テーマ】
〈古市先生：道徳科〉
『見取りIN道徳』
　①何を見取るか
　②どのように見取るか
　③どこで見取るか
〈三宅先生：算数科〉
　『個別最適な学び』の軌跡
　① 直面した課題
　② 新しい単元構想　
　③ 「個別最適な学び」が学級をつくる
〈加藤先生：国語科〉
個別最適な学びに向かう教材〇〇
　　　　ー説明文篇ー
　①教材研究のポイント
　②やってみよう教材研究
　③どう生かすか

【持ち物】
可能な方は、タブレットやiPadをご持参ください。

【対象】
ベテランの方から中堅、教員になりたての方、これから教育の道に進もうとしている方が対象です。
お一人でも気軽に参加大歓迎です。肩肘張らずにご参加ください。
服装は自由です。

申し込みはこちらから↓
https://forms.gle/nrEVioyMhyaSw2Zz6